Las Nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en educación general básica : anexos /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Matilla, Mónica
Otros Autores:	Recabarren, Ana (codir.), Grzona, María Alejandra, Musso, Silvia Graciela, Ortega de Hocèvar, Susana, Ozollo, María Fernanda, Sayavedra, María Cecilia, Corral, Sandra, Gantuz, Viviana, Gómez, Cristina, Pastrán, Silvia
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	[2002?].
Materias:	Becas de investigación Investigación educacional Investigación de campo Educación Comunicación Educación básica Informática Tecnología educacional
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Bibliotecas (UNCuyo) de Universidad Nacional de Cuyo

Ejemplares similares

Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en educación general básica : informe final /
Publicado: (2002)

La Implementación del octavo año de la EGB en la provincia de Mendoza : informe final /
Publicado: (2002)

La Relación entre los contenidos procedimentales y las tecnologías de la información y la comunicación en el 1o. ciclo de la E.G.B. : informe final.
por: Gutiérrez, Beatriz E.
Publicado: (1999)

Las herramientas informáticas en el primer ciclo de la EGB : informe final.
por: Bastiani, María Fabiana
Publicado: (1999)

El significado en la verbalización de los cálculos matemáticos : informe final.
por: Alfonso, Mariela Alejandra
Publicado: (1999)

Relevamiento de la escritura braille.
por: Bandiera, Roberta
Publicado: (1999)

La Comunicación no verbal de niños sordos en diferentes ámbitos escolares.
por: Sisti, Ana
Publicado: (1999)

La enseñanza de los contenidos procedimentales de las ciencias naturales en primer ciclo de la enseñanza general básica.
por: Cano, Andrea Ester
Publicado: (1999)

Gestión curricular en una institución de educación especial de sordos desde las perspectivas histórica, política y cultural.
por: Apaza Sembinelli, María Fernanda
Publicado: (1999)

Evaluación de software educativos y metodologías de trabajo aplicadas en niños con necesidades educativas especiales.
por: Leo, Viviana Andrea
Publicado: (1997)

La Cultura experiencial de niños sordos y su relación con la cultura académica : informe final.
por: Apaza Sembinelli, María Fernanda
Publicado: (2001)

Escuela y contexto de socialización bilingüe : estrategias curriculares /
Publicado: (2002)

Límites de la extensión de la obligatoriedad en sectores marginales : informe final.
por: Spinello, Adrián Gustavo
Publicado: (2000)

La reflexión filosófica a través de la literatura infantil : informe final.
por: Heidrich, Elizabeth G.
Publicado: (1999)

La informática implementada con un modelo pedagógico - didáctico para desarrollar habilidades sociales en niños con necesidades educativas especiales.
por: Leo, Viviana Andrea
Publicado: (1999)

Estrategias de enseñanza de geometría en el primer ciclo de la escuela mendocina actual : informe final.
por: Alfonso, Mariela Alejandra
Publicado: (2000)

Relevamiento de la oferta existente en estimulación temprana en la capital de la provincia de Mendoza.
por: Martín, Sandra G.
Publicado: (1999)

Jugar o escolarizar en jardines maternales.
por: Martín, Sandra G.
Publicado: (2001)

Un primer acercamiento a los conceptos esenciales para la comprensión del área educación tecnológica.
por: Bertolo, Claudia Carmen
Publicado: (2000)

La coyuntura musical del aliento
por: Massarella, Matías David
Publicado: (2016)

Promoción de formación en investigación: análisis de las Becas EVC-CIN en la UNJU ; Promotion of research training: analysis of the EVC-CIN scholarships at the UNJu
por: Naraskevicins, Mercedes, et al.
Publicado: (2023)

La Educación no formal para niños de 45 días a 11 años em la localidad de Rodeo de la Cruz.
por: Asso, Jorge Alejandro
Publicado: (1999)

Programa interactivo con soporte multimedia para docentes de educación especial : informe final.
por: Leo, Viviana Andrea
Publicado: (1999)

Las Estrategias didácticas para la educación en valores : ¿utopía o realidad? : informe final.
por: Roca, Graciela Verónica
Publicado: (2001)

La integración educativa entre el qué y el cómo.
por: Parlanti, Sonia Viviana
Publicado: (1999)

Describir las características de las prestaciones educativo-asistenciales para personas con multidiscapacidad en instituciones públicas y/o privadas del Gran Mendoza : informe final /
por: Gil, Elías David
Publicado: (2004)

Las estrategias de enseñanza de resolución de problemas en el segundo ciclo de la E.G.B. y las concepciones de los docentes.
por: Chaves, Patricia A.
Publicado: (1999)

Asesoramiento recibido por personas adultas con deficiencia visual adquirida, del departamento de Guaymallén, en lo relativo a programas de rehabilitación básica : informe [sic] de final /
por: Toscani, Guillermo
Publicado: (2004)

Estudio sincrónico de producciones infantiles en el primer ciclo de la educación general básica, desde el punto de vista léxico semámtico.
por: Ortega de Hocèvar, Susana

Anexos : trabajo de campo : proyecto de investigación pertinencia de los recursos lúdicos y de las estrategias propias de las áreas expresivas, como instrumentos de evaluación y acreditación en el segundo ciclo de la EGB.
por: Osimani, Javier
Publicado: (1999)

Las Estrategias didácticas que se ponen en juego en el aprendizaje de los contenidos de ciencias naturales en niños con necesidades educativas especiales (hipoacusia), integrados a escuela común : 2da. parte Anexos : informe final.
por: Farés, María Inés
Publicado: (1998)

La música popular latinoamericana en el primer ciclo de la enseñanza general básica
por: Agüero, María Teresa
Publicado: (1997)

Pertinencia de los recursos lúdicos y de las estrategias propias de las áreas expresivas, como instrumentos de evaluación y acreditación en el segundo ciclo de la E.G.B. : informe final.
por: Osimani, Javier
Publicado: (1999)

La educación no formal para niños de 45 días a 11 años en el contexto urbano-marginal de Palmira : informe final.
por: Asso, Jorge Alejandro
Publicado: (1998)

El desarrollo del dominio morfológico, en el marco de la competencia léxica, en alumnos de educación general básica /
Publicado: (2007)

Las Estrategias didácticas que se ponen en juego en el aprendizaje de los contenidos de ciencias naturales en niños con necesidades educativas especiales (hipoacusia), integrados a escuela común : informe final.
por: Farés, María Inés
Publicado: (1998)

La implementación del tercer ciclo de la educación general básica en una institución preuniversitaria : sus implicancias en la autonomía de la UNSJ /
por: Flores, Graciela Beatriz
Publicado: (2002)

La informática educativa en la E.G.B : Necesidad de adecuación al sistema
por: Riera, Alicia Beatriz

La informática educativa en la E.G.B: Necesidad de adecuación al sistema
por: Riera, Alicia Beatriz, et al.
Publicado: (2000)

La rutina y la vida cotidiana.
por: Gualda, Laura Lorena
Publicado: (2002)