La diversidad en el aula como fuente de aprendizaje

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barbaro, Florencia Donnatela
Otros Autores: Soria, Silvia (co dir), Vázquez, Marta Graciela (co dir), Gilardoni, Fabiana (co dir)
Formato: Tesis Libro
Publicado: Posadas, Mis.: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019
Materias:
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION INTEGRADORA
PROYECTO EDUCATIVO
ELABORACION DEL PROGRAMA EDUCATIVO
TALLER (METODO PEDAGOGICO)
TECNICA DIDACTICA
PRACTICA PEDAGOGICA
FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL
PAPEL DEL DOCENTE
PLANIFICACION DE LA EDUCACION
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca (FHyCS-UNAM) de Universidad Nacional de Misiones

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