Somos iguales, aprendemos distinto

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bys, Tamara Karen
Otros Autores: Soria, Silvia (co dir), Zamudio, Lis Margarita (co dir)
Formato: Tesis Libro
Publicado: Posadas, Mis.: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2016
Materias:
FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION ESPECIAL
PLAN DE ESTUDIOS
EDUCACION INTEGRADORA
PROYECTO DE EDUCACION
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
CLASE
TECNICA DIDACTICA
PRACTICA PEDAGOGICA
PAPEL DEL DOCENTE
TALLER (METODO PEDAGOGICO)
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca (FHyCS-UNAM) de Universidad Nacional de Misiones

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