Función y método en el nivel universitario
En esta obra los autores exponen las dificultades con la que se encuentran los docentes universitario a la hora de dictar la materia denominada Epistemología. Según los autores esto se da por dos motivos principales: el prejuicio contra la teoría; y una cultura ágrafa y basada en estímulos intensos...
Guardado en:
| Formato: | Capítulo de libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | En esta obra los autores exponen las dificultades con la que se encuentran los docentes universitario a la hora de dictar la materia denominada Epistemología. Según los autores esto se da por dos motivos principales: el prejuicio contra la teoría; y una cultura ágrafa y basada en estímulos intensos y pasajeros, en la que la natural inteligencia del adolescente es cuidadosamente desactivada para ponerla al servicio común masivo, tanto de música y de ropa como de prejuicios sintetizados en unas pocas frases hechas. |
|---|---|
| Descripción Física: | p. 87-105 : tbls., gráfs., mapas |
| ISBN: | 9879419049 |