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La Producción de Juegos Serios Móviles : Posibilidades y Desafíos para el Docente de Nivel Superior

por Lovos, Edith, Basciano, Iván, Gil, Evangelina, Sanz, Cecilia Verónica
Publicado 2020

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Juego serio como actividad de autoevaluación de los alumnos y su integración con un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje

por Archuby, Federico Héctor, Sanz, Cecilia Verónica, Pesado, Patricia Mabel
Publicado 2021

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WebINFO, un ambiente virtual de enseñanza y aprendizaje : Análisis desde el punto de vista de la usabilidad

por Sanz, Cecilia Verónica, González, Alejandro Héctor, Zangara, María Alejandra
Publicado 2006

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Histologi@: recurso de apoyo para la enseñanza de la Histología Animal

por Martorelli, Sabrina Lorena, Martorelli, Sergio Roberto, Sanz, Cecilia Verónica
Publicado 2013

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Revisión sistemática sobre la meta-anotación de videos educativos con emociones

por Astudillo, Gustavo Javier, Sanz, Cecilia Verónica, Baldassarri Santalucía, Sandra
Publicado 2021

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86

Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos

por Archuby, Federico Héctor, Sanz, Cecilia Verónica, Pesado, Patricia Mabel
Publicado 2019

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Juego serio como actividad de autoevaluación de los alumnos y su integración con un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje

por Archuby, Federico Héctor, Sanz, Cecilia Verónica, Pesado, Patricia Mabel
Publicado 2019

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88

Metodologías para la evaluación de la autorregulación del aprendizaje en contextos educativos mediados por tecnología digital: una revisión sistemática

por Dieser, María Paula, Sanz, Cecilia Verónica, Zangara, María Alejandra
Publicado 2022

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89

Herramientas de comunicación sincrónica coordinada en educación a distancia

por Ricci, Guillermo, Sanz, Cecilia Verónica, De Giusti, Armando Eduardo
Publicado 2005

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Programa de Educación No Presencial Universidad Nacional de La Plata

por Medina, Mercedes, De Giusti, Armando Eduardo, Sanz, Cecilia Verónica
Publicado 2005

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Estrategias de m-learning para la formación de posgrado

por Herrera, Susana Isabel, Fénnema, Marta Cristina, Sanz, Cecilia Verónica
Publicado 2012

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Incidencia de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de informática en la valoración de un objeto de aprendizaje sobre compuertas lógicas

por Salazar Mesía, Natalí, Sanz, Cecilia Verónica, Estrebou, César Armando
Publicado 2017

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93

Desafiate: juego serio para la autoevaluación de los alumnos y su integración con un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje

por Archuby, Federico Héctor, Sanz, Cecilia Verónica, Pesado, Patricia Mabel
Publicado 2017

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94

Desafiate: juego serio para la autoevaluación

por Archuby, Federico Héctor, Sanz, Cecilia Verónica, Pesado, Patricia Mabel
Publicado 2018

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Experiencias en el uso de TIC y rampas digitales en la enseñanza de informática a alumnos de educación terciaria con discapacidad visual o auditiva

por Fachal, Adriana, Abásolo Guerrero, María José, Sanz, Cecilia Verónica
Publicado 2019

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96

Autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en contextos educativos mediados por TIC : Una revisión sistemática en el ámbito de la Educación Superior Iberoamericana...

por Dieser, María Paula, Sanz, Cecilia Verónica, Zangara, María Alejandra
Publicado 2019

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97

Evaluación de un juego serio móvil para repaso de álgebra : Una experiencia de ingreso universitario

por Lovos, Edith, Goin, Martín, Molina, Claudia, Sanz, Cecilia Verónica
Publicado 2020

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Astrocode: a serious game for the development of computational thinking skills

por Bione, Javier, Miceli, Pablo, Sanz, Cecilia Verónica, Artola, Verónica
Publicado 2017

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Propuesta pedagógica para la comprensión del espacio tridimensional utilizando realidad aumentada

por Saldivia Obando, Álvaro, Gibelli, Tatiana Inés, Sanz, Cecilia Verónica
Publicado 2018

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La inclusión de e-actividades como estrategia de enseñanza a distancia en un curso de postgrado : Experiencia en el curso “Interfaces avanzadas”

por Zangara, María Alejandra, Sanz, Cecilia Verónica, Manresa Yee, Cristina
Publicado 2013

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