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Titulos:
Pro-posicòes / Faculdade de educacao Campinas.
Idiomas:
spa
Lugar de Edición:
Campinas - Brasil :
Editor:
Universidade de Campinas UNICAMP,
Fecha de Edición:
2004.
Notas #:
Dossie: Entre imagens e textos.; Donación Dr. Angel Rodriguez Kauth.
Notas Formateada:
Vol.15, nº.2 (44): Dossie: A expansão da Escolarização Apresentação Ana Maria Fonseca de Almeida As qualificações aumentam, mas a desigualdade torna-se ainda maior Christian Baudelot Das escolas de imigrantes aos colégios internacionais: a constituição do espaço das escolas internacionais em São Paulo- 1878-1978 Adriana Lech Cantuaria Grupos familiares, investimentos educacionais e o mercado escolar de São Paulo em 1930 Graziela Serroni Perosa "Puríssimo Coração": uma escola de elite e sua imagem Paula Leonardi Anotações sobre a construção do sistema educacional em Santa Catarina Agueda Bernadete Bittencourt "O tempo dos missionários acabou!" O futuro pós-colonial do ensino católico na Costa do Marfim (1958-2000) Éric Lanoue A escolarização do ensino de música/ Lia Braga Vieira- Razões e efeitos da sistematização do ensino. Reflexões sobre o modelo de ensino francês/ Antoine Prost.- Artículos: Histórias de vida e autoformação de professores: alternativa de investigação do trabalho docente/ Ana Alcídia de Araújo Moraes- Buscando formas de ler e escrever: um trabalho em parceria "universidade-escola pública"/ Lilian Lopes Martin da Silva e Ana Carla de Oliveira Dinni- Arte e educação- na confluência das áreas, a formação do psicólogo escolar/ Sílvia Maria Cintra da Silva- Práticas avaliativas e aprendizagens significativas em Educação Física: trajetória, orientações legais e implicações pedagógicas/ Marcílio Souza Júnior-
Nota de contenido:
A Revista Pro-Posições, criada em 1990, é uma publicação quadrimestral de editoria da Faculdade de Educação da Unicamp e publica artigos, resenhas e traduções sobre temas relacionados à área das Ciências da Educação, expressando a investigação, os debates e a produção da área. O periódico tem se pautado por transformações importantes ao longo de sua história, sempre buscando padrões mais adequados e a melhoria da qualidade da publicação, garantindo, entretanto, o espaço para textos e seções inovadores na forma e no conteúdo. A Pro-Posições é hoje um periódico reconhecido nacionalmente e conhecido internacionalmente, como remarcado pelo volume de autores estrangeiros publicados na Revista e pelos membros do corpo editorial internacional. O título abreviado da revista é Pro-Posições, que deve ser usado em bibliografias, notas de rodapé, referências e legendas bibliográficas.
Palabras clave:
EDUCACIÒN
Link:
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Leader:
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##^aCampinas - Brasil :^bUniversidade de Campinas UNICAMP,^c2004.
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##^aDossie: Entre imagens e textos.
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Campo 520:
##^aA Revista Pro-Posições, criada em 1990, é uma publicação quadrimestral de editoria da Faculdade de Educação da Unicamp e publica artigos, resenhas e traduções sobre temas relacionados à área das Ciências da Educação, expressando a investigação, os debates e a produção da área. O periódico tem se pautado por transformações importantes ao longo de sua história, sempre buscando padrões mais adequados e a melhoria da qualidade da publicação, garantindo, entretanto, o espaço para textos e seções inovadores na forma e no conteúdo. A Pro-Posições é hoje um periódico reconhecido nacionalmente e conhecido internacionalmente, como remarcado pelo volume de autores estrangeiros publicados na Revista e pelos membros do corpo editorial internacional. O título abreviado da revista é Pro-Posições, que deve ser usado em bibliografias, notas de rodapé, referências e legendas bibliográficas.
Campo 650:
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Campo 700:
1#^aAgueda Bernadete Bittencourt.^4edt
Campo 856:
##^uhttp://mail.fae.unicamp.br/%7Eproposicoes/edicoes/sumario14.html
Proveniencia:
##^aUniversidad Nacional de San Luis - Sistema de Bibliotecas
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Institucion:
Universidad Nacional de San Luis
Dependencia:
Sistema de Bibliotecas - Colección MARC21

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