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Titulos:
Inteligencia : tres propuestas actuales, sus definiciones y alcances / Daiana Yamila Rigo.
Idiomas:
spa
Lugar de Edición:
Editor:
Fecha de Edición:
2012.
Notas #:
Director: Danilo Silvio Donolo.; Co-Director: Angel Rodríguez Kauth.; Tesis de Post-Grado, para obtener el grado de Doctor en Psicología.; Incluye anexos.; Calificación: "Distinguida".; También disponible en CD.
Nota de contenido:
"En síntesis, la investigación que presentamos se basa en la idea de las estrategias de resolución de problemas que usamos en contextos diversos y en los modos a partir de los cuales operamos con nuestra inteligencia... Hacemos alución a tres pilares: la teoría Bifactorial de Inteligencia, la teoría de las Inteligencias Múltiples y la teoría Triárquica de la Inteligencia. Rescatamos estas tres posturas sobre la inteligencia y definimos nuestro estudio en términos de conocer qué habilidades cognitivas de resolución de problemas están presentes en dos contextos culturales: en estudiantes universitarios y en trabajadores manuales. En esta línea de trabajo nos interesa conocer las competencias que construye el estudiante de grado y observar las discrepancias entre campos disciplinares en término del funcionamiento cognitivo que se juega en cada dominio. Y marcar diferencias con respecto a las habilidades que desarrolla un subgrupo de trabajadores manuales. En si nos interesa la medida de la inteligencia en contextos variados de actividades. La pregunta que nos hacemos refiere a si los estudiantes y los trabajadores manuales tienen modos particulares de ser inteligentes y cómo se definen sus habilidades en torno a tres dimensiones teóricas elegidas para su consideración"... -h. 2-4
Palabras clave:
INTELIGENCIA; TRABAJADORES; ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS; SOLUCION DE PROBLEMAS; TEORIA BIFACTORIAL; INTELIGENCIAS MULTIPLES; TEORIA TRIARQUICA
Leader:
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##^aIncluye anexos.
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##^aCalificación: "Distinguida".
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##^aTambién disponible en CD.
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##^a"En síntesis, la investigación que presentamos se basa en la idea de las estrategias de resolución de problemas que usamos en contextos diversos y en los modos a partir de los cuales operamos con nuestra inteligencia... Hacemos alución a tres pilares: la teoría Bifactorial de Inteligencia, la teoría de las Inteligencias Múltiples y la teoría Triárquica de la Inteligencia. Rescatamos estas tres posturas sobre la inteligencia y definimos nuestro estudio en términos de conocer qué habilidades cognitivas de resolución de problemas están presentes en dos contextos culturales: en estudiantes universitarios y en trabajadores manuales. En esta línea de trabajo nos interesa conocer las competencias que construye el estudiante de grado y observar las discrepancias entre campos disciplinares en término del funcionamiento cognitivo que se juega en cada dominio. Y marcar diferencias con respecto a las habilidades que desarrolla un subgrupo de trabajadores manuales. En si nos interesa la medida de la inteligencia en contextos variados de actividades. La pregunta que nos hacemos refiere a si los estudiantes y los trabajadores manuales tienen modos particulares de ser inteligentes y cómo se definen sus habilidades en torno a tres dimensiones teóricas elegidas para su consideración"... -h. 2-4
Campo 650:
#7^aINTELIGENCIA
Campo 650:
#7^aTRABAJADORES
Campo 650:
#7^aESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
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#4^aTEORIA BIFACTORIAL
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#4^aINTELIGENCIAS MULTIPLES
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Campo 653:
##^aPsicología - Tesis doctorales - 2012
Campo 700:
1#^aDonolo, Danilo Silvio,^cDr.,^edir.
Campo 700:
1#^aRodríguez Kauth, Angel,^cDr.,^eco-dir.
Campo 710:
2#^aUniversidad Nacional de San Luis.^bFacultad de Ciencias Humanas^4dgg.
Proveniencia:
##^aUniversidad Nacional de San Luis - Sistema de Bibliotecas
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Institucion:
Universidad Nacional de San Luis
Dependencia:
Sistema de Bibliotecas - Colección MARC21

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