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Titulos:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas.
Lugar de Edición:
Barcelona :
Editor:
Institut de Ciencies de l`Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona,
Fecha de Edición:
2004.
Notas #:
Desde la publicación de su primer número, en marzo de 1983, la revista Enseñanza de las Ciencias se ha consolidado como un punto de referencia obligado, especialmente entre los profesionales del campo de la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales de España e Iberoamérica. En efecto, la revista es actualmente un vehículo de comunicación tanto de las investigaciones que se realizan en el ámbito iberoamericano, como de los investigadores de otros países que han podido, a través de ella, dar a conocer sus trabajos al público de habla hispana. El Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona y el Vicerectorat d'Investigació de la Universitat de València, que hicieron posible la aparición de esta revista, quieren seguir ofreciendo sus páginas a todos los interesados en la enseñanza de las ciencias y de las matemáticas. Si desea consultar artículos de números anteriores con acceso abierto, puede dirigirse a: Dipòsit Digital de Documents de la UAB RACO. Revistes Catalanes amb Accés Obert.; La conservación de la energía: un principio de toda la física. Una propuesta y unos resultados / F. Tarín, J. Solbes - El enlace químico: una conceptualización poco comprendida / L. Riboldi, O. Pliego, Héctor Odetti - Los conceptos en la resolución de problemas de física "bien estructurados": aspectos identificativos y aspectos formales / Tomás Escudero Escorza, A. Carcavilla - Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable: parte 1: el modelo teórico / L. Galagovsky -
Palabras clave:
Leader:
nas#
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##^aDesde la publicación de su primer número, en marzo de 1983, la revista Enseñanza de las Ciencias se ha consolidado como un punto de referencia obligado, especialmente entre los profesionales del campo de la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales de España e Iberoamérica. En efecto, la revista es actualmente un vehículo de comunicación tanto de las investigaciones que se realizan en el ámbito iberoamericano, como de los investigadores de otros países que han podido, a través de ella, dar a conocer sus trabajos al público de habla hispana. El Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona y el Vicerectorat d'Investigació de la Universitat de València, que hicieron posible la aparición de esta revista, quieren seguir ofreciendo sus páginas a todos los interesados en la enseñanza de las ciencias y de las matemáticas. Si desea consultar artículos de números anteriores con acceso abierto, puede dirigirse a: Dipòsit Digital de Documents de la UAB RACO. Revistes Catalanes amb Accés Obert.
Campo 500:
##^aLa conservación de la energía: un principio de toda la física. Una propuesta y unos resultados / F. Tarín, J. Solbes - El enlace químico: una conceptualización poco comprendida / L. Riboldi, O. Pliego, Héctor Odetti - Los conceptos en la resolución de problemas de física "bien estructurados": aspectos identificativos y aspectos formales / Tomás Escudero Escorza, A. Carcavilla - Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable: parte 1: el modelo teórico / L. Galagovsky -
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2#^aInstitut de Ciencies de l`Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona,.
Campo 856:
40^fhttp://blues.uab.es/rev-ens-ciencias
Proveniencia:
##^aUniversidad Nacional de San Luis - Sistema de Bibliotecas
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Institucion:
Universidad Nacional de San Luis
Dependencia:
Sistema de Bibliotecas - Colección MARC21

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