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Titulos:
Cómo planifican las escuelas que innovan / Inés Aguerrondo ... [et al.].
Idiomas:
spa
ISBN:
9879827171 (rústica)
Lugar de Edición:
Buenos Aires :
Editor:
Educación Papers Editores,
Fecha de Edición:
2002.
Edición #:
1a. ed.
Notas #:
"Se trata de una serie de tres volúmenes llamada La Escuela del Futuro, ya que creemos que la clave de la innovación es ser capaz de anclar la mirada en el futuro. Cada uno de los volúmenes está centrado en un aspecto importante de la innovación educativa" -introd.
Notas Formateada:
Introducción: ¿Para qué esta trilogía? / Inés Aguerrondo - Cap.I. La planificación institucional como instrumento de innovación / María Teresa Lugo, Mariana Rossi, Susana Xifra - Cap.II Escuelas en innovación. El desafío de "hornear el pastel" del cambio / María Teresa Lugo - Cap.III. Enseñanza para la comprensión. Un marco para innovar en la intervención didáctica / Paula Pogré - Notas.
Nota de contenido:
"Este libro es el segundo volumen de una trilogía: "La Escuela del Futuro" donde se analizan las condiciones necesarias y las competencias requeridas para "equipar" la escuela del futuro a la luz de los acontecimientos del nuevo milenio. Este volúmen presenta propuestas de cómo poner en marcha las innovaciones abarcando tanto los aspectos de la gestión institucional como los de las nuevas perspectivas didácticas. Comprende desde la planificación institucional hasta las modificaciones de la propuesta didáctica, pasando -entre otras cosas- por la gestión de la innovación. Se trata de un esfuerzo por ofrecer posibilidades a la acción y una apuesta a que, a pesar de todo, cambiar es posible" -solapa
Palabras clave:
INNOVACIONES EDUCATIVAS
Link:
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##^a"Este libro es el segundo volumen de una trilogía: "La Escuela del Futuro" donde se analizan las condiciones necesarias y las competencias requeridas para "equipar" la escuela del futuro a la luz de los acontecimientos del nuevo milenio. Este volúmen presenta propuestas de cómo poner en marcha las innovaciones abarcando tanto los aspectos de la gestión institucional como los de las nuevas perspectivas didácticas. Comprende desde la planificación institucional hasta las modificaciones de la propuesta didáctica, pasando -entre otras cosas- por la gestión de la innovación. Se trata de un esfuerzo por ofrecer posibilidades a la acción y una apuesta a que, a pesar de todo, cambiar es posible" -solapa
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#7^aINNOVACIONES EDUCATIVAS
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Proveniencia:
##^aUniversidad Nacional de San Luis - Sistema de Bibliotecas
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Institucion:
Universidad Nacional de San Luis
Dependencia:
Sistema de Bibliotecas - Colección MARC21

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