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Titulos:
Didáctica : aportes para una polémica / Ángel Díaz Barriga.
Idiomas:
spa
ISBN:
9507010572
Lugar de Edición:
Buenos Aires :
Editor:
Instituto de Estudios y Acción Social :
Fecha de Edición:
1992.
Edición #:
2a. ed.
Notas #:
Donación Lic. Nieves López Artigau, EXP-USL:0008142/2010, Resolución Rectoral Nº 1649/2010.; Contiene notas al final de cada capítulo.
Notas Formateada:
Introducción - Notas - Notas en relación con la didáctica - Determinaciones sociohistóricas en el pensamiento didáctico - El ámbito ignorado de la educación - Notas - La enseñanza y la evaluación en el contexto actual de la universidad - Las diversas crisis en la universidad - Modernización metodológica. Un debate del siglo XX - El problema metodológico en la UNAM - La evaluación del aprendizaje - A manera de reflexión final - Notas - El lenguaje de la educación. Un acercamiento a los términos calidad de la educación y trabajo técnico-pedagógico - Calidad de la educación. Neologismo en el lenguaje pedagógico - Trabajo técnico-pedagógico - A manera de reflexión final - Notas.
Nota de contenido:
La didáctica es el ámbito desconocido de la educación. La obra fundamenta esta afirmación y propone restaurar el nivel teórico del pensamiento didáctico, accediendo a su dimensión histórico-social. Sostiene que las metodologías de enseñanza responden a proyectos sociales y coyunturas históricas y plantea la necesidad de rastrear la genealogía de los conceptos de este ámbito de conocimiento. En estilo polémico y cuestionador, abre marcos de análisis para los principales problemas del campo, desde la didáctica crítica.
Palabras clave:
EDUCACIÓN

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Campo 520:
##^aLa didáctica es el ámbito desconocido de la educación. La obra fundamenta esta afirmación y propone restaurar el nivel teórico del pensamiento didáctico, accediendo a su dimensión histórico-social. Sostiene que las metodologías de enseñanza responden a proyectos sociales y coyunturas históricas y plantea la necesidad de rastrear la genealogía de los conceptos de este ámbito de conocimiento. En estilo polémico y cuestionador, abre marcos de análisis para los principales problemas del campo, desde la didáctica crítica.
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##^aCrisis de la educación
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Campo 653:
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Campo 653:
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Proveniencia:
##^aUniversidad Nacional de San Luis - Sistema de Bibliotecas
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Institucion:
Universidad Nacional de San Luis
Dependencia:
Sistema de Bibliotecas - Colección MARC21

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