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Titulos:
The effect of community traumatic events on student achievement: evidence from the beltway sniper attacks.
Idiomas:
En
Lugar de Edición:
Cambridge :
Editor:
NBER,
Fecha de Edición:
march 2015
Palabras clave:
ESTUDIANTES; APRENDIZAJE; CONSECUENCIAS SOCIALES; POLITICA EDUCATIVA; PROBLEMAS SOCIALES; ECONOMIA DE LA EDUCACION; INDICADORES EDUCATIVOS; INVESTIGACION EDUCATIVA; ESTUDIOS DE CASOS; ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA; EDUCACION
Campo 003:
AR-AHA
Campo 041:
En
Campo 100:
^aTekin, Erdal
Campo 100:
^aGershenson, Seth
Campo 110:
^aNational Bureau of Economic Research
Campo 245:
^aThe effect of community traumatic events on student achievement: evidence from the beltway sniper attacks.
Campo 246:
Campo 260:
^aCambridge : ^bNBER, ^cmarch 2015
Campo 300:
^a 51 p.; 491 KB. grafs.maps.tbls.
Campo 650:
ESTUDIANTES
Campo 650:
APRENDIZAJE
Campo 650:
CONSECUENCIAS SOCIALES
Campo 650:
POLITICA EDUCATIVA
Campo 650:
PROBLEMAS SOCIALES
Campo 650:
ECONOMIA DE LA EDUCACION
Campo 650:
INDICADORES EDUCATIVOS
Campo 650:
INVESTIGACION EDUCATIVA
Campo 650:
ESTUDIOS DE CASOS
Campo 650:
ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA
Campo 650:
EDUCACION
Proveniencia:
Ministerio de Hacienda. Secretaría Legal y Administrativa. Centro de Documentación e Información (CDI)
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Institucion:
Ministerio de Hacienda. Secretaría Legal y Administrativa.
Dependencia:
CDI

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