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Titulos:
Gestión de la transformación educativa: requerimientos de aprendizaje para las instituciones
Lugar de Edición:
Buenos Aires:
Editor:
IIPE - UNESCO
Fecha de Edición:
Notas #:
Algunas experiencias de innovación educativa en la región./ Experiencias de formación docente./ Experiencia de informática y redes./ Innovación y cambio institucional./ Rol y aprendizajes del agente externo (Iniciativa "Comunidad de Aprendizaje"-Fundación Kellogg)./ Educación intercultural bilingüe.;Informe del foro realizado por el IIPE-UNESCO Buenos Aires del 16 al 18 de marzo de 1999
Palabras clave:
TRANSFORMACION EDUCATIVA; INSTITUCIONES; INFORMATICA; REDES; EDUCACION; FORMACION DOCENTE; INNOVACION EDUCATIVA; EDUCACION BILINGUE; GESTION EDUCATIVA W
Campo 110:
^aIIPE - UNESCO
Campo 245:
^aGestión de la transformación educativa:^b requerimientos de aprendizaje para las instituciones
Campo 246:
Campo 260:
^aBuenos Aires:^bIIPE - UNESCO
Campo 300:
^a167 p.
Campo 500:
Algunas experiencias de innovación educativa en la región./ Experiencias de formación docente./ Experiencia de informática y redes./ Innovación y cambio institucional./ Rol y aprendizajes del agente externo (Iniciativa "Comunidad de Aprendizaje"-Fundación Kellogg)./ Educación intercultural bilingüe.
Campo 500:
Informe del foro realizado por el IIPE-UNESCO Buenos Aires del 16 al 18 de marzo de 1999
Campo 650:
TRANSFORMACION EDUCATIVA
Campo 650:
INSTITUCIONES
Campo 650:
INFORMATICA
Campo 650:
REDES
Campo 650:
EDUCACION
Campo 650:
FORMACION DOCENTE
Campo 650:
INNOVACION EDUCATIVA
Campo 650:
EDUCACION BILINGUE
Campo 650:
GESTION EDUCATIVA W
Proveniencia:
Centro de Estudios e Investigaciones Laborales CONICET-CEIL-PIETTE
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Institucion:
Centro de Estudios e Investigaciones Laborales - Programa de Investigaciones Económicas sobre Tecnología, Trabajo y Empleo - CONICET
Dependencia:
CEIL-PIETTE

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