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Titulos:
Proceedings of the sixth symposium on the natural history of Lower Tennessee and Cumberland River Valleys : held at Brandon Spring Group Camp, Land Between the Lakes, March 3 and 4, 1995 / sponsored by the Center for Field Biology, Austin Peay State University, Clarksville, Tennessee, and Center for Reservoir Research, Murray State University, Murray Kentucky, and Tennessee Valley Authority-Land Between the Lakes, Golden Pond, Kentucky; edited by Steven W. Hamilton, David S. White, Edward W. Chester, and A. Floyd Scott.
Lugar de Edición:
Clarksville, Tennessee :
Editor:
Center for Field Biology of Land between the Lakes, Austin Peay State University,
Fecha de Edición:
1995.
Notas #:
Contiene referencias bibliográficas p. 197-206
Palabras clave:
APRENDIZAJE; Biology; CONTENIDOA CURRICULARES; CONTENIDOS PROCEDIMENTALES; CURRICULO; Educacion; EDUCACION - CURRICULO; Elaboración del currículo; Enseñanza; ENSEÑANZA; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; ESTRATEGIAS EDUCACIONALES; EVALUACION; EVALUACION CURRICULAR; Evaluación; METODOS DE APRENDIZAJE; Natural history; Procedimientos de enseñanza; PROCESOS DE APRENDIZAJE
Leader:
cam
Campo 003:
OCoLC
Campo 008:
960302s1995 tnua b 100 0 eng d
Campo 110:
2 ^aSymposium on the Natural History of Lower Tennessee and Cumberland River Valleys^n(6th :^d1995 :^cBrandon Spring Group Camp, Tennessee)
Campo 245:
10^aProceedings of the sixth symposium on the natural history of Lower Tennessee and Cumberland River Valleys :^bheld at Brandon Spring Group Camp, Land Between the Lakes, March 3 and 4, 1995 /^csponsored by the Center for Field Biology, Austin Peay State University, Clarksville, Tennessee, and Center for Reservoir Research, Murray State University, Murray Kentucky, and Tennessee Valley Authority-Land Between the Lakes, Golden Pond, Kentucky; edited by Steven W. Hamilton, David S. White, Edward W. Chester, and A. Floyd Scott.
Campo 246:
Campo 260:
^aClarksville, Tennessee :^bCenter for Field Biology of Land between the Lakes, Austin Peay State University,^c1995.
Campo 300:
^axii, 311 p. :^bill. ;^c28 cm.
Campo 500:
^aContiene referencias bibliográficas p. 197-206
Campo 650:
4^aAPRENDIZAJE
Campo 650:
0^aBiology^zTennessee.
Campo 650:
4^aCONTENIDOA CURRICULARES
Campo 650:
4^aCONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Campo 650:
4^aCURRICULO
Campo 650:
4^aEducacion
Campo 650:
4^aEDUCACION - CURRICULO
Campo 650:
4^aElaboración del currículo
Campo 650:
4^aEnseñanza
Campo 650:
4^aENSEÑANZA
Campo 650:
4^aENSEÑANZA APRENDIZAJE
Campo 650:
4^aESTRATEGIAS EDUCACIONALES
Campo 650:
4^aEVALUACION
Campo 650:
4^aEVALUACION CURRICULAR
Campo 650:
4^aEvaluación
Campo 650:
4^aMETODOS DE APRENDIZAJE
Campo 650:
0^aNatural history^vCongresses.
Campo 650:
4^aProcedimientos de enseñanza
Campo 650:
4^aPROCESOS DE APRENDIZAJE
Campo 700:
1 ^aHamilton, Steven W.
Campo 700:
1 ^aChester, Edward W.
Campo 710:
2 ^aAustin Peay State University.^bCenter for Field Biology.
Campo 710:
2 ^aTennessee Valley Authority.^bLand Between the Lakes.
Campo 710:
2 ^aMurray State University.^bCenter for Reservoir Research.
Proveniencia:
^aBNM
Proveniencia:
^aUnCuyo2
Proveniencia:
^aUnLitoral
Proveniencia:
^aUnRioCuarto
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Institucion:
Base de Datos MARC21 - OCLC
Dependencia:
BDUMARC21

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